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Alena Douhan
Résumé : Pour bien rendre compte des conséquences concrètes sur les populations concernées entraînées par les mesures coercitives unilatérales, l’observateur doit s’attacher à relever les effets socioéconomiques subis. Il apparaît ainsi que les questions économiques comme la petite industrie, l’importation des biens de première nécessité et l’agriculture mais aussi les domaines sociaux et culturels comme le système de soins, l’environnement et l’éducation viennent à subir un impact exorbitant du droit commun du fait de ces mesures de sanctions. Il s’agit en fait de créer une ambiance de rejet, de mise au ban violente de toute une société pour des objectifs politico-stratégique de nations puissantes et protégées. Ce déséquilibre, cette disproportion est en flagrante violation des droits humains et économiques internationaux.
Mots-clefs : Éducation, États-Unis, Sanctions, Droit humanitaire, Iran, Mesures coercitives unilatérales, Nations Unies.
FOUR YEARS AFTER THE SANCTIONS AGAINST IRAN : ASSESSMENT AND PERSPECTIVES
Abstract : In order to fully appreciate the concrete consequences of unilateral coercive measures on the populations concerned, the observer must focus on the socio-economic effects suffered. It appears that economic issues such as small-scale industry, the import of essential goods and agriculture, as well as social and cultural areas such as the health care system, the environment and education, are affected beyond the scope of ordinary law by these sanctions. It is in fact a question of creating an atmosphere of rejection, of violent ostracism of an entire society for the political and strategic objectives of powerful and protected nations. This imbalance, this disproportion is in flagrant violation of international human and economic rights.
Keywords: Education, Humanitarian law, Iran, Sanctions, Unilateral Coercive Measures, United Nations, USA.
